El
paradigma de la virtualidad o educación asistida con tecnología, permite generar nuevas y mejores formas de enseñar y aprender, a la velocidad que el mundo globalizado y voraz de
información necesita, para cumplir las necesidades que hoy por hoy, exige la
nueva sociedad del conocimiento, una sociedad crítica, analítica, intuitiva e
innovadora, pero sin dejar de lado su base conceptual, su razón de ser.
Esta
como todo, tiene sus ventajas y desventajas que ofreceremos a continuación:
Ventajas
-La
posibilidad de una comunicación instantánea (sincrónica) y una comunicación
retardada (asincrónica)
-Comunicación
e Interacción: El aprendizaje en red es básicamente interactivo. Se pueden dar
interacciones entre el instructor y el alumno, entre alumno y alumno o entre un
grupo de "aprendedores" o con expertos y colegas profesionales que no
son parte del curso. Los "aprendedores" que están lejos los unos de
los otros pueden trabajar juntos para resolver el mismo problema. Por otra
parte, para muchas personas y en muchas áreas del conocimiento, el proceso de
aprendizaje funciona mejor en un contexto social en el que los
"aprendedores" se apoyan los unos a los otros en la adquisición y
aplicación de conocimiento y habilidades nuevas. Es por ello que este tipo de
entorno promueve un aprendizaje centrado en el alumno.
-Difusión
y acceso a comunidades alejadas geográficamente. El aprendizaje en red difunde
el aprendizaje de manera que el acceso a bibliotecas, laboratorios y a la experiencia
está disponible prácticamente en cualquier lugar. A través del aprendizaje en
red, los "aprendedores" tienen acceso a una enorme y creciente
acumulación de ideas diversas, pensamientos y actividades de aprendizaje que
pueden usar los instructores para crear nuevas oportunidades de aprendizaje.
Estos recursos pueden estar en cualquier parte del mundo.
-Comodidad
total y ahorro de dinero: Se ingresa cuando y donde se quiera. Lo pueden hacer
desde su trabajo, su escuela o su casa. En el momento que les sea más
conveniente y de acuerdo a sus agendas personales. Además que se ahorra dinero
y tiempo evitando el desplazamiento a aulas físicas.
-Se
puede seleccionar de una variedad de recursos de aprendizaje que vayan de
acuerdo con las necesidades de aprendizaje de cada alumno. El aprendizaje en
virtual puede incluir además de reportes y documentos basados en texto,
material de audio tales como discursos, conferencias, video como cortos de
televisión y secuencias de aprendizaje asistido por computadora.
-Interacción
con y entre individuos de diferentes culturas.
-La
habilidad de enfocarse en las ideas de los participantes sin prejuicios por la
edad, la raza, el género, nivel social, etc.
-Permanencia.
Las actividades y experiencias se capturan fácilmente para que los alumnos las
estudien, evalúen y las usen las veces que sean necesarias. Para el profesor,
tener el registro de las transcripciones del aprendizaje lo ayudan a
reflexionar y a aprender de su práctica.
-Prontitud:
El aprendizaje justo a tiempo tiene un impacto muy positivo en la capacitación
de personas que trabajan. Los "aprendedores" están más motivados,
aprenden de manera más eficiente y quedan más satisfechos cuando el aprendizaje
lo hacen en el momento correcto y para problemas auténticos.
Desventajas
-Cada
vez se da menos interacción personal
-Se
presenta pasividad en el sujeto frente a este medio, pues se percibe como un
medio fácil
-Inexistencia
de estructura pedagógica en la información y multimedia
-Dificultades
Organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento
-La
tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de
lado el uso de medios más sencillos.
-Falta
de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en
cuenta los procesos cognitivos y la forma de aprender de los estudiantes.
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